تركت عالم الاستشارات وبدأت رحلتي في ميدان التعليم في جامعة دارتموث قبيل إطلاق تقنية ChatGPT التي أحدثت ثورة في مجال الذكاء الاصطناعي. يعتبر الانتقال من مجال إلى آخر تحدياً، وهو ما يزيد تعقيدًا عند وقوع أحداث تشكل نقاط تحول في التكنولوجيا الحديثة مثل هذه. حين اخترت أن أنتقل إلى التعليم، كان هدفي هو مشاركة الخبرات التي اكتسبتها في العالم العملي مع طلاب يبحثون عن التوجيه والمعرفة في بداية مسيرتهم العلمية والمهنية. ولكن مع ظهور تقنيات الذكاء الاصطناعي الحديثة، أصبح من الضروري إعادة تقييم أساليب التدريس والتفاعل. الذكاء الاصطناعي لم يغير فقط كيفية تحليل البيانات أو أتمتة المهام، بل امتد تأثيره إلى كيفية تفسير وتقديم المعلومات في الصفوف الدراسية. أصبحنا الآن أمام فرصة لإعادة تشكيل العملية التعليمية لتكون أكثر تفاعلية وشمولية، كما أنه يتيح المجال لتخصيص التعلم وفق احتياجات ومتطلبات كل طالب على حدة. في ظل هذه التغيرات، أصبح من الضروري أن نبني شبكة تعليمية تدمج بين المعرفة البشرية والقدرات الحاسوبية لإيجاد بيئة علمية متكاملة. من خلال هذه التجربة، ليس فقط الطلاب هم من يتعلمون، بل المعلمون أيضاً يكتسبون رؤى جديدة حول كيفية تطوير أنفسهم ومناهجهم لتناسب العصر القادم.
